التعليم مشروع تجاري

المدارس الخاصة في العاصمة صنعاء

ايناس صفوان 

مابين هدف الحصول على شهادة الجودة وبين المعوقات والعراقيل ومعايير الجودة التي قد تعرضها للمخالفة واسقاط الترخيص واغلاقها

تعتبر المدارس الخاصة مشروعا تجاريا هدفه انتاج طلاب متميزين ومتفوقين 

فالتميز والمراتب المتفوقة الذي يحصل عليها الطلاب هو الدعاية التي تحصل عليها المدارس للمنافسة على نطاق المديريات 

تخضع الرسوم الدراسية في المدارس الخاصة لعدة معايير حسب المديريات والنطاق الجغرافي والكثافة السكانية في المناطق والأحياء 

كما تعتمد على العقار اذا ما كان ملكية خاصة لاصحاب المدرسة او إيجار ويختلف الايجار حسب المناطق

فقد يصل في بعض المناطق السكنية الى الاف الدولارات شهريا

التزامات كثيرة قد تدفع مدراء المدارس الخاصة او اصحاب المشروع التعليمي الى رفع الرسوم الدراسية منها مثلا رواتب المعلمين 

حيث لجأ اغلب المعلمين الحكوميين الى ترك مكانهم في المدارس الحكومية والالتحاق بالكادر التعليمي في المدارس الخاصة بغرض الحصول على راتب شهري ودخل ثابت يؤمن لهم العيش الكريم في ظل انقطاع الرواتب الحكومية منذ سنوات

وقام أغلب هؤلاء المعلمين والمعلمات بإيجاد شخص بديل بغرض الحفاظ على الدرجة الوظيفية الحكومية

وغالبا مايكون الموظف البديل بدون مؤهل جامعي

ولا يتبع اسس تعليمية في مناهج التدريس

تختلف المدارس الخاصة في وضع سياسات التعامل مع أولياء الأمور والطلاب

فهناك العديد من المدارس التي لا تكتفي بالرسوم الدراسية وتقوم بالعديد من الفعاليات والأنشطة والرحلات وتطلب المزيد من الرسوم من الطلاب بشكل غير رسمي

ونادرا ما تجد مدرسة تكتفي بالرسوم وتلتزم بعمل الانشطة والرحلات مجانا للاطفال

ان الواقع والمعوقات وزيادة الأعباء والالتزامات المالية على المدارس تجعلها امام تحدي الاستمرار والمنافسة او هزيمة الاستسلام والإغلاق